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資料來源: 三民書局
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走著橋 : 古橋閱讀與散步

  • 作者: 王派仁 著
  • 其他題名:
    • 古橋閱讀與散步
    • 臺灣書房 ;
  • 出版: 臺北市 : 五南
  • 版本:二版
  • 叢書名: 臺灣書房 ;21
  • 主題: 古蹟 , 橋樑 , 臺灣
  • ISBN: 978-957-11-9754-8 (平裝): NT$320
  • 資料類型: 圖書
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  • 系統號: 005433718 | 機讀編目格式
  • 館藏資訊

    臺灣還倖存了一些古橋,他們曾連接兩岸的交通,如今還架通了過去與現在的時空。 這些古橋有的是先民開墾的遺跡,如石板橋;有的是先人就地取材的智慧,如糯米石橋;有的是臺灣現代化的見證,如日治時期引進新科技而建造的花梁鋼橋......於是我們在這些古橋身上,看見臺灣人民的生活、歷史、故事。或許曾經走過,或許只是驚鴻一瞥,但若我們放慢腳步,仔細閱讀與欣賞她們的故事,我們就能了解她們在交通、經濟發展、生活、技

    資料來源: 三民書局
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    王派仁
    現職:台中市山陽國小校長
    學歷:嘉義大學國教所博士候選人
    經歷:大學兼任講師、教育部九年一貫社會領域教科書審查委員
    得獎:
    第十二屆大墩文學獎報導文學類首獎(在紅磚拱廊下尋找宮原武熊)
    第一屆台中縣文學獎報導文學類(發現泰安車站)
    第二屆台中縣文學獎報導文學類(走過大里溪)
    第十二屆台中縣文學獎報導文學類(烏日故事館--三民街走一回)
    第十二屆磺溪文學獎報導文學類(打開芬園庄役場廳舍大門)
    第十三屆磺溪文學獎報導文學類首獎(滿坑楓紅已遠去,盼見白雪覆山頭)
    著作:
    過五關學修辭(螢火蟲出版社)
    活動作文學習單(螢火蟲出版社)
    遊戲作文學習單(螢火蟲出版社)
    走出教學更多(天衛文化、小魯優質教學)
    多元描寫作文(華祥兒童文教出版社)
    語言可以這樣玩:兒童語言發展遊戲與活動(心理出版社)
    譯作:
    肯定多樣性: 社會政治情境下的多元文化教育(濤石)
    多元文化教育-議題與觀點(心理出版社)

    資料來源: TAAZE 讀冊
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