資料來源:
TAAZE 讀冊
館藏資訊
「諮商技術」從來就不是容易教授的科目，更遑論如何將「技術」轉化成文字的書寫，然而卻又是諮商師養成教育課程裡很重要的一環。
本書是因應在諮商師養成教育中所碰到的教學瓶頸而產生，而不是食譜式的工具書，因此在本書中以諮商師接案的次序開始，以循序漸進的方式鋪陳所需要的諮商技術與概念，全文儘量以詳盡說明、案例舉隅的方式呈現，希望讀者可以清楚、有條理地閱讀。
全書共分十七章，從初次晤談、個案概念化到傾聽與專注行為，接著是摘要、情感反映的同理技巧，而過程處理、認知技術，以及家庭作業的運用都涵括在內，最後針對目前諮商師教育所面對的挑戰與準諮商師可以努力的專業成長作結。
本書較之一般坊間諮商技術書籍不同的地方在於：以「接案次序」為根據、語言使用與隱喻等相關技巧，以及準諮商師的準備。
邱珍琬（筆名：仞岡）
台灣花蓮人
現職：屏東教育大學教育心理與輔導學系
學歷：師範大學教育心理系畢業
高師大教育研究所肄業
俄亥俄大學諮商師教育碩士
德州理工大學諮商師教育博士
經歷：曾任國、高中教師、建國中學輔導教師
美國心理診所心理師
台灣藝術學院、世新大學、新竹師院、空中大學兼任副教授
台北生命線、懷仁全人發展中心講師與團體領導
著作：「親職教育」（五南）、「女性主義治療－理論與實務運用」（五南）
「遇見諮商」（五南）、「留學記事」（五南）、「人格心理學」（合譯)（五南）
「要愛不要傷害－家庭溝通宅急便」（書泉）、「作自己的諮商師」（書泉）
「教養新好男孩」（書泉）、「完美的分手—失去，沒甚麼大不了」（書泉）
「仞岡散文」（文祥）、「背景」（文祥）
「尋回失落的一角」（宏道）、「A＋大學生的42把關鍵鑰匙」（宏道）
「成長書」（東陽）、「國小校園欺凌行為與對應策略」（東陽）
「做個諮商人」（心理）、「簡簡單單的生活哲學」（宇河）
「短歌吟」（知青頻道）、「甜蜜的婚姻書」（新迪）
「我的家缺角了—一個心理治療師的觀察」（張老師）、「有情人生」（廣廈）
合著：「圍爐夜話」、「飲冰室夜話」數集（台視文化）
「這會是一季美好的冬」、「生命果真如此輕易」、「貼近每一顆溫柔的心」（張老師文化）
譯作：「傾聽」（遠流）、「焦點諮商在國高中的運用」（天馬）
其他：專文連載有「人間失格」（希代）等，其他學術著作見專業期刊