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放手, 不放任的教養 : 不插手不責罵地守護, 孩子「自主發揮」, 又懂「適可而止」
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教養不是「管理技巧」！請停止過多命令，不出聲地守護兒童學研究會長４０年親身實踐教出自主與好情緒的孩子這些情況，父母最煩惱……孩子情緒失控，無理取鬧時，該怎麼辦？知道要有耐心，卻無法克制破口大罵，最終又後悔不已想讓孩子自主學習，最後還是忍不住地出手幫忙該嚴格管教，還是放任自主，哪一種較好？ ★教養不是「管理技巧」，管得越多，往後的麻煩越大很多爸媽都這樣「管教」小孩——‧首先，是施以壓力的方式，最常
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平井信義
畢業於東北大學醫學系，為日本兒童學研究會會長、醫學博士。曾任職於母子愛育會愛育研究所、御茶水女子大學教授，於一九七Ｏ年開始擔任大妻女子大學教授，並在一九九Ｏ年成為該校名譽教授。
著有《自閉症兒童的保育與教育》、《教養與親子關係》、《帶大孫子的保育爺爺》、《忘記如何吵架的孩子們》、《到５歲之前的慢育方法》、《讓孩子成長的父母・扯孩子後腿的父母》、《父母應該做及不該做的事》、《激發與提升孩子能力的方法》、《提升第一個孩子能力的教養法》、《讓長男＆長女不斷成長的教養法》等為數眾多的作品。
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