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數學,為什麼是現在這樣子? : 一門不教公式,只講故事的數學課。 = The story of mathematics:from creating the pyramids to exploring infinity

  • 作者： 魯尼 (Rooney, Anne) 著
  • 其他作者：
  • 其他題名：
    • The story of mathematics:from creating the pyramids to exploring infinity
    • The story of mathematics :: from creating the pyramids to exploring infinity
  • 出版： 臺北市 : 臉譜,城邦文化出版 :家庭傳媒城邦分公司發行
  • 版本：一版
  • 叢書名： 科普漫遊 ;FQ1028
  • 主題： 數學 , 歷史
  • ISBN： 9789862352236 (平裝): NT$360
  • 資料類型: 圖書
  • 內容註: 譯自:The story of mathematics:from creating the pyramids to exploring infinity
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  • 系統號： 005318668 | 機讀編目格式

    • 館藏資訊

    一門不教公式，只講故事的數學課，
    上完這門課，從此數學在你眼中不一樣！


    為什麼9再加1就要進位？
    全世界通用的阿拉伯數字怎麼來？
    誰規定+ - × ÷這樣寫？
    你也許出了校門就忘記公式怎麼用，
    但幫你把各種數學知識串連起來的許多故事，精采又奇妙，讓你聽過就想分享！

    雲不是球形，山不是錐形，海岸線不是圓形，樹皮並不平滑，閃電的行進也不是一直線。
    ──曼德博

    我們都學過數學，但卻很少有機會從故事的角度來重新認識它。

    打從人類開始群居、慢慢發展出穩定的生活型態以來，許多有趣、酷炫的數學故事也開始在不同時空裡發生，互相交錯。今日的數學樣貌是千萬年來的人類智慧積累而成的，我們學習了很多「當代的數學」，卻往往忽略了時間軸上那些有趣的故事。

    也許你不一定想知道複雜形狀的面積該怎麼計算，但是無數問題和解答如何不斷碰撞、演繹而來的故事要是錯過就太可惜了；也許你聽過「牛頓發明微積分」的說法，然而所謂「發明」並非憑空生出、靈光乍現的傑作，從「無」到「被發明」中間的知識缺口，比微積分的公式更迷人；也許你知道阿基米德提出了「無窮大」的概念，把人類的數字概念往前推進了一大步，但向上追溯數字的源頭，這還得從獵人與長毛象的故事說起……

    數學的發展是連續而且美麗的，補足了這一塊迷人的故事拼圖，才更能了解數學的全貌。

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    安‧魯尼Anne Rooney
    安‧魯尼在劍橋大學的三一學院拿到博士學位，專研中世紀文學。她曾經研究並教授中世紀的英國和法國文學，而現在是專職寫作者，和一群動物以及女兒們定居劍橋。她為幼小的孩童寫輕鬆易懂的書、為年長一點的孩子寫篇幅稍長的書，也為大人們寫任何形式和篇幅長短不拘的書籍。

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