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教學法是教育科學中極為重要的一個部分。恰當的、行之有效的教學方法可以充分發揮學生的潛力、開發他們的智力，使之較快地掌握知識和技能，從而獲得良好的教育效果。好的教學方法更可以演化出一堂堂精彩又生動的課程教學，在傳道、授業、解惑等方面，取得理想的效果。 本書是作者教授「對外漢語教學法」課程十多年來的累積，兼具理論思考和實踐經驗。原著出版以來，即得到學界內外的廣泛關注，並成為大陸地區多所
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徐子亮 現職：華東師範大學對外漢語學院教授、博士生導師 經歷：曾任教於澳大利亞La Trobe University亞洲語言系、新加坡智源教育學院，美國三藩市大學訪問學者，並在美國、韓國、菲律賓、加拿大、澳大利亞等地講學 著作：《漢語作為外語教學的認知理論研究》、《對外漢語教學心理學》、《簡明上海話讀本》、《外國人學上海話》等專著、合著、教材二十餘種 吳仁甫 教授。1938年生，1960年畢業于華東師範大學中文系。專業特長為古代漢語、中學語文教學法、對外漢語教學。
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