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從「大家的日本語」到「他們的日本語」，「我們」學習「他們」的日語，真的這麼理所當然？ ──從語言的混生變種現象，探討日本殖民統治的特殊性── 1898年，一位日本人，對全臺灣發布政令，要臺灣人學習日語，以培養「本國精神」。1930年，一位日本人，操著一口濃厚九州腔日語，大聲訓斥臺灣學童的發音不夠標準。1941年，一位日本人，用臺語、日語交雜的混種語言，跟臺灣菜販你來我往的殺價。1963年，一位日本
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安田敏朗（Yasuda, Toshiaki）
1968年生於神奈川縣，東京大學大學院總合文化研究科博士課程學位取得修了。博士（學術）。現為一橋大學大學院言語社會研究科教員。專長為近代日本／日本帝國語言史。著有《帝国日本の言語編制》（世織書房，1997）、《近代「国語」の歴史──帝国日本と国語学者たち》（中公新書，2006）、《漢字廃止の思想史》（平凡社，2016）等。
作者致力探求日本在近代國民國家形成的過程中如何形塑出「國語」概念，日本如何在帝國擴張的歷史變遷中建構出語言學‧國語學等知識體系，而日本又如何推展自身的語言政策等命題。作者也認為日本各種關於語言的議論，皆反映著二戰前日本帝國對日本戰後體制的影響。
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