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學校敢勇於建立新的社會秩序嗎?
- 作者： 柯奧茲 (Counts, George S.) 著
- 其他作者：
- 其他題名：
- Dare the school build a new social order
- 出版： 臺北市 :新北市新店區 : 聯經出版 ;聯合總經銷
- 版本：初版
- 叢書名： 現代名著譯叢
- 主題： 教育哲學 , 教育社會學
- ISBN： 9789570843514 (平裝): NT$250
- 資料類型: 圖書
- 內容註: 參考書目:面47-53 譯自:Dare the school build a new social order
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- 系統號： 005333164 | 機讀編目格式
館藏資訊
喬治‧科奧茲是美國教育發展上近五十年以來最的重要人物之一。《學校敢勇於建立新的社會秩序嗎？》即其代表作，由三篇演講稿：〈進步主義教育敢勇於進步嗎？〉、〈透過灌輸的教育〉，以及〈自由、文化、社會計畫與領導〉修改、編錄而成。《學校敢勇於建立新的社會秩序嗎？》一書雖厚僅幾十頁，但可謂科奧茲教育思想的縮影。科奧茲認為人性善惡相混，其為善為惡，實係後天教化的作用。為使兒童導向為善，科奧茲主張教育應確立社會福
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喬治‧科奧茲（George S. Counts, 1889-1974）
生於1889年的科奧茲，在堪薩斯州貝克大學（Baker University）以優異的成績獲得學士學位。1916年，於芝加哥大學（University of Chicago）獲得教育學系博士學位，並選修了許多社會科學方面的學分，充分顯露出他身為教育家與社會改革者的熱情。畢業後，他分別於數個師範學院任教。在此期間，科奧茲曾非正式地組織了以教育與社會改革為討論重點的「克伯屈會社」（Kilpatrick Group），並擔任《社會新領域》主編，此後，科奧茲便開始積極參與政治活動。
1937年至1950年代中期，科奧茲擔任過「美國教師聯盟」（American Federation of Teachers）主席、美國工黨（American Labor Party）主席，後更代表自由黨出馬競選參議員，但並未贏得該次選舉。自師範學院退休後，科奧茲的政治活動亦隨之中止。1974年，科奧茲於伊利諾州與世長辭。
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