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社會科學的通識教育

  • 系統號: 005293140 | 機讀編目格式
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    本書主要目標是探討芝加哥大學通識教育的發展歷史與當前的實際運作。高等教育是目前美國最重要且亟需討論的議題之一,通識教育的完整建構也是各高等教育學府追尋的目標。芝加哥大學的通識教育課程在全美獲得極高的聲望,其規劃以核心課程為主,規劃為幾個主要系列,包括物理、生物科學、社會科學與人文等;大學生不分科系,在入學後的前兩年必須輪流修習不同系列的核心課程,到大三才進入主修專門科目的課程。 芝加哥大學以這樣

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    馬克侖(John J. MacAloon)
    美國芝加哥大學社會科學部副教務長。

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