資料來源:
三民書局
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教室言談 : 教與學的語言
- 作者： 卡茲登 (Cazden, Courtney B.)
- 其他作者：
- 其他題名：
- Classroom discourse :: the language of teaching and learning
- 教與學的語言
- 一般教育系列 ;
- 出版： 臺北市 : 心理
- 版本：初版
- 叢書名： 一般教育系列 ;45
- 主題： 教學法 , Communication in education , Interaction analysis in education
- ISBN： 9577022588 (平裝): NT$320
- 資料類型: 圖書
- 內容註: 參考書目: 面323-339 譯自:Classroom discourse:the language of teaching and learning
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讀者標籤：
- 系統號： 005234430 | 機讀編目格式
館藏資訊
語言使用的模式如何影響知識和學習的定義﹖這些模式如何影響學生受教機會的平等與否﹖這些模式假定說話者應該具有哪些溝通知能﹖這些模式將培養出哪些溝通知能﹖這是這本書裡，Counrtney Cazden以一位研究者和小學教師的身分，融合理論與實務經驗所討論的問題。書中取自英語世界各國之幼稚園到大學教室的師生互動實例，以及Cazden的深入評論與思考，將使讀者在教室互動的形式和內涵、師生互動和同儕互動對學
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