資料來源:
三民書局
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邇來學校本位管理與校園民主改變了學校領導的取向。校長或是學校行政主管面對的不再只是學校之行政管理而已。諸如社區關係的建立,學校願景的確立,課程的決定,甚至學校的行銷,都需要學校行政團隊的合作無間來共同推動。另一方面,校園民主也促使校長的遴選,係由相關利害關係人來決定,更讓許多校長感受到辦學績效的壓力。顯然的,學校領導者如何運用領導理論及行政經驗來帶領團隊達成教育使命,是一個相當重要的課題。有鑒於此
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