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感統運動訓練手冊 = Sensory-motor intergration training
- 作者： 鄭信雄 著
- 其他題名：
- Sensory-motor intergration training
- 提升大腦學習力 終結好動分心、情緒衝動、學習困難
- 出版： 臺北市 :新北市中和區 : 書泉出版 ;朝日文化總經銷
- 版本：初版
- 叢書名： 教子有方系列 ;23
- 主題： 職能治療 , 感覺統合訓練 , 親職教育
- ISBN： 9789861218724 (平裝): NT$250
- 資料類型: 圖書
- 內容註: 附錄:1.2011暑期感統訓練改善成效,家長後繼和學校訓練的優點;2.功能性磁振造影顯示密集式感統運動訓練對注意力缺陷過動症學童的療效
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- 系統號： 005331921 | 機讀編目格式
館藏資訊
感統運動訓練手冊是累積作者過去三十年來的經驗，從學校和家庭日常生活中好動、衝動、嚴重分心和學習困難，在家長協助不嘮叨和家中也做運動下，傳達都可以獲得改善的訊息，並延伸到有效訓練發展遲緩的幼兒、日夜哭鬧不停的幼幼兒，如何做根本腦神經生理上的有效改善，和成人笨手笨腳/太敏感、導致孤芳自賞懷才不遇等基本問題，如何不用藥物解決的簡單運動方法。本書的特點在附有功能性磁振照影檢查，在感統運動訓練前、和訓練後、
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鄭信雄
高雄醫學院畢，曾任職台大神經精神科及台大兒童心理衛生中心，在美國休士頓德州醫療中心貝勒醫學院專攻神經內科三年。回國擔任台北長庚醫院、羅東聖母醫院神經內科主治醫師，台大醫院、公保、台安醫院、神經科兼任主治醫師之餘，從事兒童好動、衝動、專注力不足、和學習障礙之診斷研究。1989年成立財團法人台北市永春文教基金會，運用感統運動訓練來治療好動、衝動、分心、情緒困擾和學習障礙的學童，至今共發表了28篇論文，建立台北市國小感統運動發展常模和診斷工具(1991.06)、全台灣6～12歲兒童常模和診斷工具(1998.08)、全台灣3～6歲幼兒常模和診斷工具(1996.12)、和香港地區3～6歲幼兒常模和診斷工具(2009.06)。
著有《如何幫助情緒困擾的孩子》、《如何幫助學習困難的孩子》及《突破孩同學習障礙》等三書，和針對注意力不足／好動症、跟學習障礙學童所做功能性磁振造影中文和英文論文，發表於國內外期刊，頗受國內外教育界重視。平日亦接受海內外人士的諮詢。
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TAAZE 讀冊