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資料來源: TAAZE 讀冊
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家裡就是一所學校 : 自力教養自閉兒實用指南

  • 作者: 賀藍 (Holland, Olga) 著
  • 其他作者:
  • 其他題名:
    • Teaching at home :: a new approach to tutoring children with autism and Asperger syndrome
    • 自力教養自閉兒實用指南
  • 出版: 臺北市 :[臺北縣五股鄉] : 智園出版 ;大和書報總經銷
  • 版本:初版
  • 叢書名: 親子花園 ;016
  • 主題: 自閉症 , 亞斯伯格症 , 在家教育
  • ISBN: 9789868599567 (平裝): NT$260
  • 資料類型: 圖書
  • 內容註: 譯自:Teaching at home:a new approach to tutoring children with autism and Asperger syndrome
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  • 系統號: 005290955 | 機讀編目格式
  • 館藏資訊

    父母就是最好的老師,家裡就是最好的療育場所。


    本書開啟了一位不尋常母親的旅程,每天都是一個嶄新的探索,都在考驗毅力與決心,每天三十分鐘,你可以看到孩子神奇的進步,並找到生命的出口。


    如果您正考慮是否自行在家教育自閉兒孩童,那麼本書將會帶給您不少的啟發與鼓舞。


    本書作者奧爾嘉.賀藍的兒子──比利雖然患有自閉症,但他同時也發現比利聰穎的天資,面對比利在學習上的明顯遲緩,以及無法和學校其他孩童建立人際關係的情況,賀藍做出了最困難的抉擇──在家自己教育。因為比利在傳統教學方式下的學習效果有限,所以賀藍決定使用自己的教學模式,結果反而讓比利在兩年之後成功地通過了「資優教育」的檢定考試,躋升資優生行列。


    【序】


    當我年紀還小的時候,我的保母告訴我一個故事。有一個人死了之後,很幸運地進了天堂。他發現天堂裡有好多人,大家圍坐在一張張桌子前,每一張桌子都放滿了令人垂涎的食物,而每一個人也都快樂地享受著天堂裡的富足豐饒。 


    但是當這個人詢問自己該坐在哪裡的時候,一位天使領著他到一張空無一物的桌子前。「上帝啊,這太不公平了,」這個人憤怒地向上帝抗議:「為什麼這些人有那麼多東西,而我什麼也沒有?」 


    「這是因為他們每一個人在世的時候,都曾經慷慨給予過,」上帝回答:「可是你在世的時候,從來不曾和別人分享。沒有付出,當然就沒有收穫。所以你在天堂的桌子上,什麼東西也沒有。」 


    「噢──上帝,」這個人大叫:「請原諒我吧,請再給我一次機會,讓我回到人世間,改變我的行為。」 


    「好吧,」上帝說:「我就再給你一次機會。」 


    這個人發現自己又回到了人間,他變得非常情緒化,而且每一天都很忙碌。他忙著烤麵包,然後再把一條又一條上等的麵包裝進一個大袋子裡,接著他將裝滿麵包的袋子扛上了肩,準備回到天堂去。當他步履蹣跚地走在泥地上時,不小心滑了一跤,一條麵包從他肩上的袋子裡滑出來,掉在泥地上。這個人回頭看了一眼,掉在地上的麵包沾滿了泥巴灰塵,實在太髒了,所以他又轉過頭繼續趕路回天堂。不一會兒,一個四處流浪的乞丐路過這兒,他看見泥地上的麵包,馬上拾了起來,飢腸轆轆的他非常感謝把麵包留在這裡的人。 


    而在天堂裡,揹著一大袋麵包的這個人,把麵包全都交給了迎接他的天使,然後走回到他的桌子前。這一次他的桌子中央有一條麵包,就是那條掉在地上、沾滿了泥巴灰塵的麵包。 


    當我的生命已盡,我希望自己能夠在天堂裡,然後能在屬於我的桌子上發現這一本書和我的第一本書《與自閉症同行》(The Dragons of Autism);這是我帶給其他人的禮物。這些書是關於我的自閉症兒子比利,以及他如何改變我們的生活的故事;前者敘述我們如何學會指引比利的情緒,後者則是和如何引導比利的心智有關。 


    孩子確實會改變父母的生活,而自閉症孩童父母的生活被改變得更多。我曾經抗拒讓自閉 症這三個字干擾我的生活,我試著想要牢牢抓住一些「自我的生活」,但是這麼做一點用也沒有,因為抗拒本身就是一件難事,更何況在這其中本來就沒有所謂「自我的生活」存在。所以我決定讓比利的自閉症成為「我的生活」,將原本抗拒自閉症的生活,轉而讓自己成為自閉症生活中的一部分。


    生物的演化論教導我們不要抗拒陌生的新環境或情勢,應該要試著接受與適應。自閉症的生活和正常生活相比較,就像有如居住在聖地牙哥和西伯利亞般地天壤之別。生活在一個充滿風暴和冰雪的環境下,抗拒絕對不是生存的答案,只有學習如何保持溫暖,才是活下去的力量。 


    我仍然嘗試著適應與自閉症為伍的生活,而當我對這樣的生活環境愈來愈能夠瞭解的同時,我也學會了如何與之共處的新技能,並且掌握了其中的方法。 


    這本書是關於我們的家庭學校──亞里斯多德資優學校,是關於我如何配合比利異於常人的心智需求,也是關於我堅信比利的資質與聰穎,以及費盡心思與力氣確保比利能夠受教育的過程。 


    我期盼本書能夠啟發其他的家長,一起在一個新的環境下適應與成長:張開翅膀,學習蛻變,在洶湧波濤中逆流而上,努力爬上高聳的岩層,不論要付出什麼代價。孩子們一定會有所回應──或許每一個孩子都有特別的回應方式,有的比較快、有的需要你耐心等待;但是他們都將回應你的付出,只要我們擁有堅強的信念堅強到讓上帝不纚不發出敬畏的讚嘆,然後伸出祂的援手。 

    資料來源: TAAZE 讀冊
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    奧爾嘉.賀藍(OLGA HOLLAND)
    奧爾嘉.賀藍出生於前蘇聯政府時代,在當地受教育,是一位經濟學家。由於極力主張並爭取蘇聯人民的憲法權益,因此被冠上政治異議份子的罪名,當權政府更在一九八六年提議她移居國外。
    賀蘭隨後移居至美國,並於當地結婚生子,她的兒子比利在一九九三年出生,四歲時被診斷患有自閉症。比利現在就讀於主流學校mainstream school,並有一位助手隨行,他同時也順利進入公立學校的資優班。
    賀藍其他著作還有《與自閉症同行》(The Dragons of Autism),此書亦由金斯利出版社(Jessica Kingsley Publishers)出版。

    資料來源: TAAZE 讀冊
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