資料來源:
三民書局
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本書共蒐集芬蘭赫爾辛基大學的教授等人,分別就芬蘭近30年來的教育改革動向、政府對國家教育政策的走向、芬蘭在全球化趨勢衝擊下產生PISA奇蹟的變革及教師資格的取得等均有一手且最新的文獻進行分析;另外,也探討芬蘭教師組織在近30、40年來對師資 培育趨向學院化的觀點及其與教師工會間的關係;此外,對於芬蘭高等教育政策在科學與科技間的協調或授權方式,亦有深入剖析;同時,芬蘭的雙語教學的實施方式
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