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三民書局
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本書共十三章，分為六篇，第一篇為基本概念（一～二章），介紹教育及特殊教育的基本概念。第二篇為發展史（三～五）章，包括特殊教育的發展、特殊教育的先驅及我國特殊教育的發展、特殊教育的先驅及我國特殊教育的現況。第三篇為鑑定與安置（六～七章），包括我國的特殊教育的鑑定與安置輔導。第四篇為行政體系（第八章），介紹特殊教育行政。第五篇為課程與教學（九～十章），介紹特殊教育的課程及個別差異與個別化教學。第六
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林寶山 學歷：美國德州大學奧斯汀校區課程與教學系哲學博士 經歷：曾任國中教師，教育部科員，大學講師、副教授、系主任、所長等職 國立台灣科技大學教育學程中心教授 李水源 學歷：省立台北師專畢業 淡江大學公行系畢業 國立政治大學公行所法學碩士 美國北科羅拉多大學教育博士 經歷：普通考試教育行政人員及格 高等考試教育行政人員及格 台北市立玉成國小教師、教務主任 教育部科員、專員、科長 台北市立教育大學副教授兼實習輔導處處長 台北市立教育大學副教授兼特殊教育學系系主任
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