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翻轉學習 : 10個老師的跨學科翻轉手記,讓學習深化、學生更好奇

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    「翻轉教室」創始人強納森‧柏格曼和艾倫‧山姆 第一手經驗分享! 「翻轉學習是翻轉教室的進階版」 掌握創新課程設計的三個C, 各領域的熱血教師都能更快打造自主學習的新課堂! 如何才能不被教學進度與測驗成績追趕? 學生學習動機不強,如何才能夠激發他們自主學習的動力? 翻轉大浪來襲,如何縮短摸索、建立以學生為主的學習天地? 2007年,美國兩位老師強納森‧柏格曼和艾倫‧山姆開創翻轉教室,從此在世界各地掀

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    強納森.柏格曼Jonathan Bergmann
    過去是一位非常享受成為教室焦點的老師,但是當他開始翻轉教學,看見學生認真學習的樣子,就決定放下眾星拱月的光環。翻轉學習讓他更了解學生,也帶他尋回當年執起教鞭的初衷。他是翻轉學習運動的創始人之一,積極倡導以學習者為中心的教室,向全球各地的教育工作者分享他的理念與熱忱,目前擔任翻轉學習組織(TurnAbout Learning)學習長。他在2002年獲頒總統傑出科學數學教學獎,2010年被提名為美國科羅拉多州年度教師候選人。他也是TED教育頻道顧問團的一員,並主持廣播節目「翻轉那一面」(The Flip Side),細說翻轉教育工作者的故事。他是翻轉學習網絡(Flipped Learning Network)創立委員與核心人物,這是由翻轉教育工作者經營,也是為翻轉教育工作者服務的唯一非營利組織。

    艾倫.山姆Aaron Sams
    他是百奧拉大學(Biola University)生物化學學士及教育碩士,從2000年起開始教學生涯。2009年獲頒總統傑出科學數學教學獎,也曾任美國科羅拉多州科學學術標準審議委員會聯合主席。他是翻轉學習網絡創立委員,目前擔任聖文森特學院(Saint Vincent College)兼任講師、改革宗長老會神學院(Reformed Presbyterian Theological Seminary)數位學習處主任、TED教育頻道顧問,並同樣在加州及科羅拉多州教授化學。

    資料來源: TAAZE 讀冊
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