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反思教學 : 成為一位探究的教育者

  • 作者： 韓德森 (Henderson, James G.) 著
  • 其他作者：
  • 其他題名：
    • 1000 Reflective teaching :: becoming an inquiring educator
    • 成為一位探究的教育者
    • 一般教育 ;
  • 出版： 臺北市 : 心理
  • 版本：初版
  • 叢書名： 一般教育 ;33
  • 主題： 教學法
  • ISBN： 9577023711 (平裝): NT$300
  • 資料類型: 圖書
  • 內容註: 含索引 譯自:1000 Reflective teaching:becoming an inquiring educator
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  • 系統號： 005230636 | 機讀編目格式

    • 館藏資訊

    在這本引人入勝又具實務意義的書中，反思、關懷和探究是三個最重要的主題。作者們邀請教師定期探究學生的學習型態、教師自己的專業成長，及教師內發生的每件事情的原因，並鼓勵教師深切地關懷學生和建立信任的關係。本書為教師提供了極為豐富的理論背景及實務上的應用，在書中透過四位虛擬教師將不同的教育理論介紹給讀者。儘管每個人各有強而有力的主張，反映出他們獨特的觀點，但其迷人之處在於每個人都能成為關懷、體貼的教師。

    資料來源： 三民書局
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