資料來源:
三民書局
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學習理論與教學應用
- 作者： 葛瑞德勒 (Gredler, Margaret E.) 著
- 其他作者：
- 其他題名：
- Learning and instruction :: theory into practice
- 一般教育系列 ;
- 出版： 臺北市 : 心理
- 版本：初版
- 叢書名： 一般教育系列 ;28
- 主題： 學習心理學 , Learning , Cognition in children , Teaching , 認知心理學 , 教學法
- ISBN： 9577021085 (平裝): NT$450
- 資料類型: 圖書
- 內容註: 附錄: 名詞釋義 譯自:Learning and instruction:theory into practice 書背集叢名題: 一般教育
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- 系統號： 005230470 | 機讀編目格式
館藏資訊
本書架構分為三大部分，第一部分係由第二章到第五章，追溯學習理論發展沿革，並論述二十世紀前半的兩大主流趨勢：行為主義與完形心理學。第二部分是第六章到第十二章，分別介紹七個當代的學習理論，包括史金納的操作制約、蓋聶的學習條件論、訊息處理論、皮亞傑的認知發展論、維谷斯基的社會歷史觀、班都拉的社會學習論，以及懷納的歸因理論。每章基本架構都相同，由理論引進實務：第一部分是學習理論，教學原理跟隨於後，最終才是
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