資料來源:
三民書局
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傳達科學本質之理論與教學實例 [電子資源]
- 其他作者：
- 出版： 屏東市 :臺北市 : 屏東教育大學出版 ;秀威資訊科技發行
- 版本：初版
- 叢書名： 社會科學類
- ISBN： 9789860136470 (平裝): NT$330
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FIND@SFXID:
CGU
- 資料類型: 電子書
- 內容註: 資料型式:文字 檢索型式:電子書服務平台 系統需求:AiritiBooksReader 含參考書目
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讀者標籤：
- 系統號： 005305599 | 機讀編目格式
館藏資訊
教育部於民國八十九年九月七日公佈中小學「自然與生活科技課程綱要」，揭櫫科學教育的目標在提昇國民的科學素養，科學素養涵蓋過程技能、科學與技術認知、科學本質、科技發明、科學態度、思考智能、科學應用、設計與製作等八大項目。其中最令現職科學教師困惑的莫過於「科學本質（the nature of science）」。字面上「科學」與「本質」不難理解，「科學」是一門有別於「宗教」或「人文」的學科，「本質」是學
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