資料來源:
三民書局
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幼兒科學教育的理論與實務 : 促進科學思維、討論、操作及理解的方式
- 作者： 傑爾門 (Gelman, Rochel) 著
- 其他作者：
- 其他題名：
- Preschool pathways to science :: facilitating scientific ways of thinking, talking, doing, and understanding
- 出版： 臺北市 : 心理
- 版本：初版
- 叢書名： 幼兒教育系列 ;51176
- 主題： 科學教育 , 學前教育
- ISBN： 9789861916194 (平裝): NT$200
- 資料類型: 圖書
- 內容註: 參考書目:面151-154 譯自:Preschool pathways to science:facilitating scientific ways of thinking, talking, doing, and understanding
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- 系統號： 005345314 | 機讀編目格式
館藏資訊
PrePSTM 幫助三至五歲的幼兒統整其日常生活中對世界的探索，以及發展基礎的科學思考能力。此能力將伴隨幼兒進入正式的學校教育，幫助他們將科學思考的方法應用在所有學科的學習上。PrePSTM是一個有趣的、互動性高的科學教育方法，這個創新的教育資源有下列特色： ‧提供適齡的基礎科學操作體驗，例如：實驗、預測、比較、測量以及記錄。 ‧以專業認知發展的學術研究爲基礎──PrePSTM 是認知研究學者
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