資料來源:
三民書局
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自我調整學習 : 教學理論與實務
- 其他作者：
- 其他題名：
- Self-regulated learning :: from teaching to self-reflective practice
- 出版： 臺北市 : 心理
- 版本：初版
- 叢書名： 一般教育 ;52
- 主題： 學習方法
- ISBN： 9577026044 (平裝): NT$350 、 9789577026040 (平裝): NT$350
- 資料類型: 圖書
- 內容註: 含參考書目 譯自:Self-regulated learning:from teaching to self-reflective practice
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讀者標籤：
- 系統號： 005286152 | 機讀編目格式
館藏資訊
本書旨在探討自我調整學習的理論與教學上的應用，內容包含了三個部分：「緒論」討論各種教學模式下重要的自我調整過程與概念，最末的一章則是自我調整的重要分析並建議未來的方向，其餘的章節則討論自我調整的介入。本書可提供教育研究者與實務工作者的資源，內容所討論的自我調整的課程都十分合宜，如學習、發展、教學設計、教育心理的入門課程，而學習、發展、認知與教學的特殊課程也十分合適，另本文也為讀者提供心理學概念及研
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