資料來源:
三民書局
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台灣社會階層化所涉及的機會不均等性,教育分流體制可能是重要的根源。近年也就有許多研究探討出身背景對國(初)中畢業後,升上技職(高職、五專)、學術(高中)與公、私立教育分流之影響,與如此的教育分流對於個人日後受教育年數、職業地位與收入影響所涉及的機會不均等性。然而這些研究所分析的樣本都不是很大、不夠新,教育分流的測量也有所不足。本書則運用較新的兩年度台灣社會變遷全國代表性大樣本調查資料(樣本總數9,
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