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組織如何有效將心智習性整合至學校以及日常生活中，是化知識為行動的重要關鍵。本書的主要內容包括： ‧描述組織在促進心智習性上扮演的角色。介紹引導學校朝向「心智之家」的七項指標，並推薦組織使用這七項指標作為評量績效的標準。 ‧說明心智習性不僅是課程的核心，也是學校文化和社群的建構基石。只有理論本身是不夠的，更要緊的是如何使理論付諸實行，並發展結合指標與實務的基準。 ‧將心智習性融入學校或學區文化裡。描述一個學校朝向達成心智之家願景的學習之旅。描寫這所新學校文化的建構過程：一個所有參與者的價值觀、認知、慶祝活動、評量和行為，皆與心智習性相符的地方。 ‧從七項指標、學校、學區的學習之旅出發，分享有關心智習性的豐富知識和經驗。 ‧描寫學校如何能維持並發展心智習性，成為一個持續改善的社會。領導者必須堅持不懈地維持心智習性，即使他們被特殊利益團體、政客或政府教育部門所打擊。 ‧最後，提供教師在學校、學區或社區裡活化心智習性的方法。邀請你和同事腦力激盪加以補充，將習性按優先順位排序，並發展行動方案。
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