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班級經營的雙贏策略
- 作者： 康明斯 (Cummings, Carol) 著
- 其他作者：
- 其他題名：
- Winning strategies for classroom management
- 教學資源叢書 ;
- 出版： 臺北市 : 遠流
- 版本：初版
- 叢書名： 教學資源叢書 ;16
- 主題： 班級經營 , 教學法
- ISBN： 9573245310 (平裝): NT$280
- 資料類型: 圖書
- 內容註: 參考書目:面157-160 作者號取自譯者 譯自:Winning strategies for classroom management
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讀者標籤：
- 系統號： 005244666 | 機讀編目格式
館藏資訊
你是否花盡心思，想找出有效的班級經營之具體建議？你的學生是否練就必備技能和習性，展現高水準的學業表現，並達到符合課程標準的學習指標？學生每天在課堂上面對的挑戰包括：課業、情緒和生理三方面。本書提供了實用的建議，協助學生克服障礙邁向成功。這些簡單易懂的觀念可幫助教師： ．營造學習型組織 ．規劃教室例行活動 ．診斷學生不良行為 ．針對學生情緒需求做出有效回應 本書舉出許多實際案例，協助教師引導學生的學習動機，鼓勵學生自律和堅持的精神，激發學生的責任感為學習負責。康明斯替教師指點明路，愷切地闡述常規和行為方面的問題，如何建立密切的師生關係，教室裡時間和空間的經營，妥善管理課表、班級以及學校的技巧，以便在滿足學生需求的同時，也激勵他們建立自信自尊，並且充滿學習的動機。 今天的教室工作日增、挑戰升高、組成多元，教師想要照顧到每個學生的需求，實在是艱鉅的挑戰。不管是教育界的新枝或老幹，只要你想解決上述問題，本書必是有效的輔助工具。
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