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閱讀素養大探究 青少年閱讀養成課 / [電子資源] :
CGU
館藏資訊
◎一本協助師長快速掌握「如何教」的最佳閱讀素養工具書從提升興趣到深廣探究的閱讀養成課，引領青少年──￭廣泛涉獵各類文本，探索多元閱讀歷程，培養解讀世界的能力。￭透過系統化的閱讀策略，厚實閱讀素養與面對未來挑戰的能力。￭藉由讀書會學思達的實踐，涵養終身學習的興趣、習慣與能力。當教育體制與理念不斷在改變，我們該如何引導孩子與時俱進，培養宏觀的遠見與態度呢？如果閱讀是認識自己、認識世界的一個管道，如何從
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林美琴
臺灣師範大學國文系學士，美國南加州大學（University of Southern California）東亞語言與文化研究所碩士。
多年來從事讀寫教學研究及專文專書論述，並受邀國內外閱讀／寫作／說故事／親子共讀／讀書會等相關議題演講及主持培訓工作坊。
著作包括《繪本有什麼了不起？》、《繪本的讀寫遊戲》、《繪本的手作遊戲》、《上作文課了！》、《讀寫棒棒堂（初階）──創意玩寫作》、《閱讀素養大表現──兒童讀書會與班級共讀》、《一個人的寫作教室》等十餘種讀寫教育專書，以及繪本《啊！》、《寶寶的一天 媽媽的一天》，並譯有《圖書館老鼠》、《我的學校很神奇，因為……》以及《獻給月亮先生的音樂》等書（以上均為天衛文化／小魯文化出版）。
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TAAZE 讀冊