資料來源:
三民書局
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質性教育研究方法
- 作者： 黃瑞琴 著
- 其他題名：
- 社會科學研究系列 ;
- 社會科學研究 ;
- 出版： 新北市 : 心理
- 版本：三版
- 叢書名： 社會科學研究系列 ;81241 , 社會科學研究 ;41
- 主題： 教育研究法
- ISBN： 978-986-07-4427-9 (平裝): NT$430
- 資料類型: 圖書
- 內容註: 參考書目: 面325-337
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讀者標籤：
- 系統號： 005497006 | 機讀編目格式
館藏資訊
質性研究是一種學習的過程，研究者向研究現場參與研究的人們，學習他們觀看世界的方式，本書主旨即是在闡述這種學習的研究實施方法、程序、策略、和技術。本書透過敘述的語言和具體的實例，呈現質性研究的四個過程：研究設計、蒐集資料、分析資料、和撰寫研究報告，提供初學的研究者參酌運用，或讓一般讀者瞭解質性研究的進行過程。質性研究主要是在瞭解人們的內在觀點和生活世界，本書是與讀者分享這樣的瞭解方式，並藉以瞭解和詮釋教育現象及其意義。
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