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三民書局
史丹佛高中校長的最強學習法 : 寫筆記不如解題目、答對不如答錯、獨學不如共學, 科學家證實的大腦最強吸收法。
- 作者： 星友啓 著
- 其他作者：
- 其他題名：
- 脳科学が明かした! 結果が出る最強の勉強法 :: スタンフォード大学OHS校長が教える「超効果的頭の使い方」
- 寫筆記不如解題目、答對不如答錯、獨學不如共學, 科學家證實的大腦最強吸收法。
- Think ;
- 出版： 臺北市 : 大是文化
- 版本：初版
- 叢書名： Think ;235
- 主題： 學習方法 , 健腦法
- ISBN： 9786267123317 (平裝): NT$390
- 資料類型: 圖書
- 內容註: 參考書目: 面205-216 譯自: 脳科学が明かした! 結果が出る最強の勉強法 : スタンフォード大学OHS校長が教える「超効果的頭の使い方」
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- 系統號： 005499241 | 機讀編目格式
館藏資訊
◎最有效的學習法，不是寫筆記，而是解考題，科學家已證實。 ◎長時間讀同一個單元，效果會遞減，交錯學習，效益最明顯。怎麼交錯？ ◎一個人學得慢，一群人互動，記憶力提升超明顯，因為大腦喜歡這樣學。 ◎今天學的下午就複習、跟今天學的30天後再複習，哪種學生考得好？ 本書作者星友?是史丹佛大學博士， 目前擔任史丹佛大學線上高中（OHS）校長。 OHS曾獲得《Newsweek》全美最佳教育高中第三名， 和美國權威院校資訊網站「Niche」第一名的殊榮。 在這所專為對科學、技術、工程及數學（STEM）有興趣的學生， 提供教育的全美第一線上高中， 老師都怎麼教、學生該怎麼學，才有如此高分的成績表現？ ◎常見10種學習法，2種最有效，最常用的那種效率最差 統整歸納、劃線標記、測驗、理解思考、關鍵字記憶、反覆閱讀、自我解釋…… 你最常用哪種學習方式？ 經美國腦科學家分析，有兩種最具效果： 一個是間隔重複閱讀，另一個是？ 至於哪一種效率最差？就是邊上課邊抄筆記。 為什麼？因為人腦無法多工。 ◎臨時抱佛腳，有用嗎？如何讓短期記憶變長期？ 坊間的「短期強化！英文特訓」、「考前100天衝刺班」，有用嗎？ 實驗證實，重點不在你花多少時間學，而是你複習的頻率與時間。 早上學下午複習、今天學明天重溫，或者本月學隔一個月再反覆溫習， 哪種效果好？最好的跟最差的，有高達50%的差距喔！ ◎記憶，怎麼記才不會忘記 人腦不像電腦，記憶體無法擴充，人腦最多只能記5件事， 那麼，遇到更多事情要記怎麼辦？ 切換到視覺，用圖解、畫概念圖，用眼睛幫助腦子記憶。 ◎知道自己「不知道」，學習效果更好 當你以為自己知道，卻「答錯了」，大腦會受到衝擊， 更容易記住剛才犯下的錯誤。 然後，當你弄懂了原本不知道、不懂的事， 大腦還會分泌多巴胺，讓人感到幸福和快樂，你就更樂於學習。 寫筆記不如解題、答對不如答錯、獨學不如共學， 這套由史丹佛高中校長歸納出的大腦最強吸收法， 不僅學生、考生最適用， 針對想提升競爭力的上班族、開啟第二人生的退休族， 一樣可達到「念念不忘，必有迴響」的學習效果。
星友啓
史丹佛大學線上高中（OHS）的校長／哲學博士／EdTech技術顧問。
1977年生於東京，東京大學文學部思想文化學科專修哲學，畢業後前往美國，獲得Texas A&M大學哲學碩士、史丹佛大學哲學博士學位。之後，在史丹佛大學擔任哲學系講師，同時參與創立線上高中，並於2016年就任校長職務。平常除了講授哲學、邏輯學、領導力等主題，也經手美國、亞洲方面的教育及教育相關技術（EdTech）諮詢。在美國及世界各地，舉辦過多場與教育相關的演講。
著有《史丹佛式的生存力》、《史丹佛線上高中課》等書。