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透明的教師 : 以同儕蒐集課堂資料精進教學

  • 作者： 考夫曼 (Kaufman, Trent E.) 著
  • 其他作者：
  • 其他題名：
    • 以同儕蒐集課堂資料精進教學
    • The transparent teacher :: taking charge of your instruction with peer-collected classroom data
  • 出版： 臺北市 : 五南圖書
  • 版本：初版
  • 主題： 教師專業資格 , 教學法 , 觀察學習
  • ISBN： 9789577636492 (平裝): NT$300
  • 資料類型: 圖書
  • 內容註: 譯自 : The transparent teacher : taking charge of your instruction with peer-collected classroom data
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  • 系統號： 005459032 | 機讀編目格式

    • 館藏資訊

    為什麼這麼多的教育潮流來來去去，而不會對學生的學習產生持久的影響？在《透明的教師》中，Trent E. Kaufman和Emily Dolci Grimm描述了教師在學校面臨的孤立文化，是如何阻礙了改進。作者認為，教師需要更多的開放式協作，才能有意義地實踐和完善他們的教學。這本實用的書概述了作者獨特的授課教師主導的觀察(TDO)模式，該模式透過同儕蒐集課堂資料，幫助教師掌握自己的成長、有效性和整體

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    Trent E. Kaufman，教育學博士，是「教育方向」的負責人之一，該公司致力於透過專業發展、學校轉型，及州、學區和個別學校的策略規劃，來改善學生的成果(www.EdDirection.com)。

    Emily Dolci Grimm是「教育方向」的負責人之一。她透過實施透明教師的原則，幫助數百所學校和學區改善學生成績。

    資料來源： TAAZE 讀冊

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