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三民書局
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觀念物理. 1, 牛頓運動定律.動量 [電子資源]
- 作者: 休伊特 (Hewitt, Paul G.)
- 其他作者:
- 其他題名:
- Conceptual physics : the high school physics program.
- 牛頓運動定律.動量
- 科學天地 ;
- 出版: 臺北市 :[新北市] : 遠見天下文化出版 ;大和書報圖書總經銷
- 版本:第三版
- 叢書名: 科學天地 =World of science ;208
- 主題: 物理學 , 教學法 , 中等教育
- ISBN: 9789864795062 、 9864795066
- FIND@SFXID: CGU
- 資料類型: 電子書
- 內容註: 資料型式 : 文字 檢索型式 : 電子書服務平台 譯自: Conceptual physics : the high school physics program
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- 系統號: 005443419 | 機讀編目格式
館藏資訊
全國頂尖國中、高中指定閱讀奧林匹亞科學競賽得獎學生的啟蒙讀物「不論是棒球賽、打電動或是團體遊戲,若你不了解規則,任何遊戲都無趣。你會錯過別人享受到的樂趣,就像一般人聽不到音樂家所聽出的樂音,或品嚐不到廚師咀嚼到的滋味。同樣的,一個熟知大自然規則的人,會比其他人更能欣賞大自然的美妙。衛星依循的規則其實和投棒球的原理一樣,若你學會了這一點,你對電視上太空人的觀點將會改變。在了解光的原理後,你看藍天、白
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休伊特(Paul G. Hewitt) 高中時夢想當個拳擊手,畢業後開始學漫畫,後來從事畫戶外廣告招牌的工作。27歲才決定回到學校,在麻州羅爾技術學院就讀物理系,是班上年紀最大的學生。1964年,取得猶他州立大學科學教育與物理雙主修的碩士學位,便到舊金山城市學院開始教學生涯,直到1999年退休。 1982年,休伊特獲得美國物理教師學會頒發的密立根講座獎。獲獎原因是由於他在物理教學專業上的投入,發展出許多有趣而令人激賞的教學示範,以及闡釋觀念的方式,讓很多原本不可能喜愛物理的學生,對物理產生興趣。 休伊特認為:教學不僅僅是工作,也不僅僅是專業,而是一種對待生命與生活的態度;因此對於當老師的人來說,盡力把教學工作做好,是非常重要的一件事。因為,不論學生有多大的熱情,老師都有能力把它澆熄;但老師同樣也有能力去激發學生,讓他們發揮出最大的潛能。休伊特相信:學物理應該是很有趣的,雖然也許要相當用功,但一定是有趣的事。《觀念物理》這套書正是他這個信仰底下的產物之一。
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TAAZE 讀冊