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三民書局
館藏資訊
因應十二年國民基本教育課程綱要即將正式實施，本書《核心素養的學校本位課程發展》，提出「核心素養」與「學校本位課程發展」的理念，進行「核心素養」的學校本位課程發展永續經營，引導學校總體課程計畫與統整課程的規劃設計實施與評鑑，協助學校教育工作者因應新一波課程改革的迫切需要。第一章「核心素養的學校本位課程發展導論」，旨在從「核心素養」的課程改革觀點，探討學校本位課程發展的教改理念、時代意義及學校本位課程
蔡清田
(十二年國民基本教育課程綱要跨領域核心素養工作圈召集人)
現職：臺灣中正大學教授(教育學院原院長)，《中正教育研究》原總編輯，課程研究所所長、師資培育中心主任，國內外學術期刊編輯審查委員，博碩士學位論文審查委員，香港中文大學、香港教育大學、澳門大學、北京師範大學、華東師範大學、東北師範大學、西南大學、華南師範大學、瀋陽師範大學、上海師範大學、山東師範大學、安徽師範大學、江西師範大學、蘇州大學、深圳大學訪問學者。
專長：核心素養、行動研究、課程改革、學校本位課程發展、統整課程設計。
學歷：臺灣省立臺南師專、國立臺灣師範大學教育研究所碩士、英國東英格蘭大學(University of East Anglia)教育學院哲學博士。
經歷：曾任國小教師、臺灣省國民學校教師研習會社會科研究教師、國立臺北師範學院兼任講師、國立暨南大學籌備處教務處研究助理、國立中正大學教授參與教育部十二年國民基本教育課程綱要之研究規劃、國民教育階段九年一貫課程改革規劃、研擬國民中小學課程發展共同原則、國中小學九年一貫課程試辦輔導小組委員、課程改革諮詢顧問。近年主持科技部(國科會)委託進行《國小實驗教育學生核心素養體系之研究》、《國民小學教務主任課程領導指標建構之研究》，國家教育研究院之整合型研究案《中小學課程相關之課程、教學、認知發展等學理基礎與理論趨向》、《K-12中小學課程綱要之核心素養與各領域連貫體系之研究》、《K-12一貫課程綱要各教育階段核心素養與各領域課程統整研究》與《十二年國民基本教育課程發展指引草案擬議研究》。
榮譽：1992年教育部國家公費留學考試赴英攻讀博士。榮獲國科會、中正大學多次研究獎助、2007年第20屆國立臺南大學學術類傑出校友獎、2010、2012、2013、2014、2015年科技部(國科會)獎勵中正大學特殊優秀人才獎助、2016年教育部教學卓越彈性薪資獎勵中正大學特殊優秀人才獎助。